【摘要】当下，“互联网+”技术的发展和应用已经成为必然，教育体系与“互联网+”的结合已然成为当前社会背景下教育改革的主流趋势和方向，对“互联网+”在教育体系中的应用，有效地打破了传统高师声乐教学实践与空间上的局限，最大可能地实现了知识的更新，做到了高师声乐的全面均衡发展。在高师声乐教学中，“互联网+”资源的优势为学生提供了一个全新的学习方式和途径，也为现有的高师教学提供了有力的支持。在新旧模式的优势互补之下，对提高高师声乐教学提供了更为有力的保障。

【关键词】“互联网+”；高师声乐；教学体系改革；实践分析

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）09-103-03

【本文著录格式】贾敬玉.“互联网+”时代下高师声乐教学体系改革实践分析[J].中国民族博览，2021，05（09）：103-104，114.

基金项目：山西省教育科学规划课题“互联网+客户端”声乐慕课的模式（课题批准号：HLW-20122）。

引言

声乐教学是高师音乐教育的主要组成部分，也是音乐教育人才培养的主要输出途径。然而近年来我国人力资源市场中音乐专业人才缺口日益扩大，若仍延用传统教学方式则很难满足声乐专业学生的学习需求，继而影响其未来人生价值的实现。对此，我国高校开始尝试缩短声乐教学周期等方式来实现高师音乐人才的培养效率，这样做虽然在一定程度上提高了人才的输出效率，但是也在一定程度上抑制了人才质量的发展。传统教育模式的直接性、互動性以及时效性等众多优势已经被世界声乐历史的发展论证了其可行性，但是它也确实存在如教育周期长、人才培养效率并不高的弊端。……