浙江树人大学 童 琦

一、会展经济与管理专业实践教学体系优化的背景

党的十八大以来，习近平总书记所发表的创新发展和高校创新人才培养方面的重要讲话为我国做好高校新时代创新创业教育工作、在2035 年实现教育现代化提供了重要指引。在全国教育大会上，习近平总书记提出“要推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才”，“要提升教育服务经济社会发展能力”等一系列要求。

从本质上看，产教融合是产业发展与教学发展的相互融合。换言之，是高校在人才培养过程中依托校企合作，根据社会、行业的发展以及产业的实际，设置专业课程，实现产业发展与课程教学的互促互融，最终达成高级应用型人才培养目标，进而为社会发展服务，实现产业发展和科学研究的统一。与传统教学模式相比，其独特的优势主要体现在培养的人才更能适应市场经济发展的需要。

在培养学生的创新创业能力方面，应用型本科教育的实践教学具有直接而突出的作用。笔者以专业教育与创新创业教育之间的关系为切入点，剖析行业、企业对人才的需求目标和规格，从实践教学目标、实践教学内容、实践教学管理、实践教学保障和实践教学评价等方面，探索和研究基于“双创型”人才培养的产教深度融合的实践教学体系。

二、会展经济与管理专业基于创新创业能力培养的实践教学现状

实践证明，要想实现应用型本科教育所确立的创新创业人才培养目标，必须将产教融合的实践教学体系作为依托的重要载体和关键资源。……