丁军美

红学专家周汝昌说：“对联是我们中华民族的一种‘独门的文化现象和文学形式。”对联起源于五代，形成于唐宋，盛行于明清，流传至今，可谓源远流长。它兼诗歌散文之长，内容涉及地理、历史、宗教、民俗、名胜等，包罗万象；被广泛应用于各种各样的生活场景和名胜古迹，具有强大的生命力。人们欣赏对联，除了可以增长知识，还可以享受审美乐趣和陶冶情操。在中国传统教育中，对对子一直是训练学生文字基本功的重要方法。即便在高考中，对联也曾备受命题者的青睐。

如何学会写对联呢？

一、了解对联“五相二忌”的要求

对联有以下“五相”：

1.字数相等。上下联字数一定要相等，否则不能相对，这是最基本的要求。有人特意抓住这一特点，写下了一副字数不相等的对联，起到了意想不到的作用。事情发生在1916年。袁世凯一命呜呼后，有人写了这样两句：“袁世凯千古，中国人民万岁。”有人说：“这上联‘袁世凯三个字，怎么对得住下联‘中国人民四个字呢？”撰联人笑道：“不错，袁世凯就是对不住中国人民！”此为对联趣事。

2.词性相对。汉语词性分为实词与虚词，实词包括名词、动词、形容词、代词、数词和量词等，虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等。对联是对偶的艺术，上下联同一位置的字词性要相同。请看林则徐的一副对联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”“海”与“壁”，名词对名词；“纳”对“立”，动词对动词；“百”对“千”，数量词对数量词；“川”对“仞”，名词对名词；“有”对“无”，动词对动词；……