朱洁

◆摘  要：在初中语文课堂教学中，提问是一门学问，也是一门艺术。有效的提问，能够启迪学生的心灵，活跃课堂的气氛。设置精彩的提问，围绕中心和主线，可以促使学生更好地把握文章的脉络和主旨。新课程标准也强调师生之间的对话，而有效的课堂提问不但能够点燃学生思维的火花，还能构建沟通师生交流的桥梁。

◆关键词：初中语文;有效提问;对话课堂

良好的教学是一场精彩的对话，而达成有效对话的关键在于有效提问。“提问是教学的生命”，在课堂教学中要营造和谐的氛围，并创造适宜学生创新精神成长的心理环境。积极引导学生创新性地阅读，鼓励学生不人云亦云，能有自己独特的感受，并且在语言表达中有自己的观察，发挥想象。在语文课堂教学中提出有效的问题，方能对阅读教学过程起主导和支撑作用，从而在整体上引发学生思考、讨论与探究，引导学生思考自己未知的领域，有方向地品析重点词句或段落，深层次地理解主题，让课堂焕发出独特的艺术魅力。

一、心有次序巧推进

拜尔有言，“在提高学生的理解方面，提问顺序比问题类型更加有效”。所以，有效的提问要注重提问的顺序，且指向要清晰。教师表述问题的清晰度和明确性，将会影响学生答案的清晰性、明确性。

在教学《饮酒（其五）》时，我先设置了这样的问题，“哪一句诗最打动你？”在同学们说出“采菊东篱下，悠然见南山”后，接着问“应该怎么读这句诗？读出陶渊明怎样的感受？……