刘标

隨着素质教育的不断推进，古典小说整本书阅读进入了高中语文教育教学。而想要实现古典小说整本书的阅读教学，首先要让学生热爱阅读，学会阅读，并且养成良好的阅读习惯。受传统教育思想的影响，高中语文教师更加倾向于应试教育，往往忽略了对古典小说整本书的阅读，从而导致无法很好地培养学生的核心素养。古典小说在高中阶段所占比例不高，而且多数是选修课程，从而导致教师与学生不重视古典小说阅读，使得古典小说无法充分发挥其教育价值与文化价值。因此，语文教师要针对学生的个性化特点，给予古典小说整本书阅读指导，设置相应的教学策略，提升学生的阅读效率。

激励学生通读全书，运用问题进行有效导读

我国的古典小说是中华民族艺术精华的标杆，例如《三国演义》《红楼梦》《水浒传》等具有相当丰富的艺术价值，但是对于高中生而言，古典小说的篇章过于冗长，阅读整本书有一定的难度。由此可见，通读古典小说掌握阅读方式与阅读技巧是非常必要的。常言道：兴趣是最好的老师，在阅读教学过程中，教师首先要依据学生的兴趣爱好选择古典小说，并且针对素材内容设计疑点，激发学生的阅读兴趣[1]。与此同时，语文教师要充分运用巧妙的授课方式提升学生整本古典小说的阅读效果。鉴于古典小说本身的特点，篇幅较长，因此学生在进行古典小说阅读时，需要具备较强的毅力与耐心，这样才能使学生在阅读兴趣的推动下，很好地阅读完一本古典小说。……