杜华伟 宋瑶瑶

2014年3月教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出：当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，其明确指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。2018年9月25日，教育部、国家语委印发的《中华经典诵读工程实施方案》强调，通过开展诵读、书写、讲解、诗词创作等实践活动，在全社会营造“亲近经典、承续传统”的良好氛围;通过课程教材建设、基地平台支撑等长效机制，保证中华经典诵读教育实践活动长期开展，使之成为每一个中国人不可或缺的生活方式。

中华优秀传统文化是中国人的底色，传统文化教育是一个系统工程，需要学校、家庭和社会形成合力。书院教育是学校教育的重要补充，数量众多的当代书院应当继承古代书院教育精神，以传统文化教育为使命与方向，积极对接当代人的文化需要，为提升个体文化素养和推动社会全面发展贡献力量。

形态各异的当代书院

书院起源于唐朝，兴盛于宋代，是中国古代一种独特的教育机构，它与官学、私学既有区别又有联系。它借鉴了官学教育在办学层次、课程内容及管理体系方面的系统性与制度化，但又扬弃了官学沉迷于科举之不足。……