夏祖阳

◆摘  要：地理是一门综合了自然景观与历史人文的学科 ，在地理的课本中涵盖了很多与自然人文相关的内容。地理教师在实际的课堂教学中除了让学生熟练地掌握地理知识以外，还可以利用这些教学内容培养学生的自然人文素养。从不同的教学角度和教学方面，并采取多样化的教学方式，提高学生地自然人文素养。本文针对中学地理教学中将出现的问题以及教学对策进行阐述，帮助教师更好的实现教学目标。

◆关键词：中学地理;自然景观;历史人文;教学策略

因为我国应试教育的影响，很多教师传统的教学理念难以转变，教师只是一味地注重学生的地理考试成绩，往往会忽略教学中培养学生的自然人文素养。在实际的地理教学中，利用人文地理的内容可以更好的培养学生的人文精神，其中中国地理、世界地理等内容都会涉及到人文地理，因此，教师应该充分挖掘地理教学中的人文素养内容，深入的渗透人文素养的教育，让学生热爱住在国的大好河山，热爱自己家乡的美景，还要让学生养成关爱自然景观的意识，使得中学生在学习地理的过程中身心都能得到健康的发展。

一、地理教学中培养学生自然人文素养时存在的问题

培养学生的人文素养需要经过长期的坚持教学，教师应该想办法尽快的提高学生地人文素养，在有限的中学教学时间内强化学生的人文素养教育，这是中学地理教学中的难题。……