张夫恒

◆摘  要：中职钢琴教学工作在开展时，为了进一步提高教学整体性，需要教师积极主动的进行教学方法调整。本文从学生认知不足、教学形式不合理，两个角度对中职钢琴高效课堂教学工作开展现状进行了分析。又从优化授课模式、转变教学氛围、制定教学任务，三个方面对中职钢琴高效课堂教学的构建策略进行了分析，希望为关注这一话题的人们提供参考。

◆关键词：中职;钢琴课堂;教学氛围

中职钢琴课堂的教学情况、教学形式直接影响学生的钢琴课堂学习现状，但现阶段钢琴课堂教学工作中还存在一定的不足，无法提高钢琴课堂教学整体质量，学生的课堂参与积极性不高，对钢琴课程内容了解不足，为了转变这一现状，提高钢琴课堂教学质量，需要教师积极主动的进行教学模式调整，从多角度出发结合学生的钢琴学习情况、学习喜好进行教学设计，保障学生能够在课堂学习中提高钢琴综合素养。

1中职钢琴高效课堂教学工作开展现状

1.1学生认知不足

中职钢琴高效课堂教学工作开展时，存在学生认知不足的问题，具体可以通过以下几个方面来了解。第一，部分教师在教学的过程中，还在应用传统的教学方法，将自身作为课堂教学主体，学生只是被动的学习钢琴知识，甚至部分中职学生对钢琴课堂内容了解不全，无法进一步提高钢琴教学整体质量。第二，部分教师在教学模式调整时，没有从多角度出发分析，没有先了解全部学生的钢琴课程学习情况，设计的课堂教学形式具有单一性、枯燥性的问题，学生无法在钢琴课堂学习中形成良好的钢琴综合应用能力。……