◆摘  要：0～3岁婴幼儿正处在教育的启蒙时期，社区又是其成长的一个重要场所，应为其提供良好的社区早教服务。然而，目前我国0～3岁婴幼儿社区早教服务模式存在诸如社区早教服务效果不理想、社区早教缺乏专业教师、社区服务部门协调性较差等问题。而目前我国处于信息化时代背景下，互联网早已普及到我们生活的方方面面，应基于互联网通过运用互联网构建社区早教平台、线上加强早教宣传教育、结合互联网进行早教人员培训等，促进婴幼儿社区早教服务规范发展。

◆关键词：“互联网+”;0～3岁婴幼儿;社区早教服务;探索

从幼儿出生到6岁都属于早期教育，应根据其身心发展特点，制定科学合理的教养策略，为幼儿终身发展奠定良好的基础。随着社会和科技的进步，人们越来越重视0～3岁婴幼儿的教育。这个阶段的幼儿生活的场所主要在家和社区，因此，社区应积极做好教育服务，为幼儿早教奠定良好的基础。

一、0～3岁婴幼儿社区早教服务模式存在的问题

1.婴幼儿社区早教服务效果不理想

当前教育部门着重建设社区早教服务，这是一种新颖的教育模式。但是，目前我国只有一些发达城市发展得比较好，在幼儿园附件利用有利资源促进社区早教工作的实施。如北京组织幼儿园指导社区早教工作，并已经建立了几百所幼儿园作为示范性基地，且各幼儿园的服务模式逐渐多元化。上海通过各种途径宣传科学育儿，共享较好的早教资源，加强街道与社区的统筹协调，借助幼儿园设置儿童咨询服务和家庭教养指导机构等。……