王京

◆摘  要：我国外语教育研究中心曾对13个代表性国家和地区外语教育现状及政策调研，调研主要围绕这些国家和地区外语教育的基本情况、语言政策、教育政策、外语教育政策及外语教学展开。基于这一调研本文分析了外语教育政策与社会经济发展的互动关系。重视以英语通用语为主的外语教育，把外语教育放在国家战略发展的高度，提升国家软实力，适应持续稳健的社会经济发展的需要。

◆关键词：外语教育;政策;社会经济

经济增长关系到一个国家或地区的总体实力、人民的生活水平与质量、社会的稳定与安全等重大问题，所以，从经济学思想的发端到复杂深奥的现代经济理论，经济增长、国家财富的增加一直是经济学家所关注的理论重点。20世纪中叶以后，舒尔茨等经济学家提出了教育等人力资本积累是经济增长源泉的思想，认为教育不仅具有消费性质，而且对经济增长和社会发展有着重要的贡献。

例如，李玲发现1978-1998年教育对我国经济增长的贡献率为31.51%;彭宇飞和陈俊生发现1995-2004年对我国经济增长的贡献率为23.93%;王红和何宝华发现1979-1994年教育对深圳市经济增长的贡献率为41.14%。这些数值与舒尔茨33%的估计值相差不是很大。另外，史清琪等利用丹尼森的方法估算出1952-1987年间教育对我国经济增长的贡献率为12.72%。

一、外语教育政策与社会经济发展的关系

我们谈外语教育政策与社会发展，离不开语言、教育、社会这几个关键词。近十多年，特别是新世纪以来世界已进入全球化和信息化时代。……