谭保山

◆摘  要：阅读是小学语文教学中不可或缺的一部分，新课标背景下的阅读关键在于培养出学生的语言运用能力和阅读能力，由于以往的语文阅读教学过程中更加注重精讀。阅读教学的方式较为单一，导致学生不能在课堂中理解阅读教学的意义以及经典文学阅读的重要性。本文针对小学生经典文学阅读的现状进行分析，探讨如何在核心素养的理念下开展小学语文经典文学阅读。

◆关键词：书香校园;阅读

一、加强领导 组织阅读

一是需要成立以校长为组长，副校长、教务主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。二是制定切实可行的教师读书计划。三是建立学校、教研组、教师三级读书活动网络。校长负责资料、资金、场所保障;教研组负责组织学生参与读书活动;各位教师负责有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座，同时要求教师撰写论文，有效进行各项工作。

二、提高阅读方法

在历史发展过程中，教师注重对学生进行阅读培养，总是选择优秀的作品让学生阅读后总结自己的感受，但是各个教师仅仅应用自己的教学方法，没有建立完整的阅读体系供学生参考。我国文化发展历史长远，很多书籍都具有超高的学习价值，在阅读过程中，教师没有建立良好的阅读体系，为学生提供阅读方法，仅仅是采用最简单的阅读方式进行教学。教育学者提出了一系列经典文学阅读的方法，但都没有得到良好的应用。……