陈彦吉

◆摘  要：高职教育已经从“规模办学”向“质量立校”转变，高职班导师作为学生人生路上成功成才的直接引路人肩负的责任和使命重大，高职班导师的学生管理工作应该加强大三观教育，即“大思政”观、“大教育”观、“大安全”观。大三观教育是学校思想政治教育的重要内容，是全面育人的重要方法。

◆关键词：大三观;“大思政”观;“大教育”观;“大安全”观

据教育部发布的的全国高等学校名单，截止2020年6月，全国高等学校共计3005所，其中高职（专科）1482所，高职（专科）在高校数量中几乎占据了半壁江山。高职教育已经从“规模办学”向“质量立校”转变，作为高职院校的学生管理工作直接落实人，肩负学生身心健康、就业成才的重要使命。班导师的职责重在导学，引导学生如何学习，如何规划自己未来的职业生涯，如何在专业学习中进行实践和创新，成为学生人生路上成功成才的人生导师。

1高职院校班导师应着力加强对学生“大思政”观的教育

所谓“大思政”观是将高校的政治理论教学和大学生思想政治教育有机融合，充分整合教育教学资源，促进学生“知情意行”转化的教学观和方法论。高职班导师要落实对学生的“大思政”观的教育可以从以下几方面入手。

1.1熟悉高校思政教育工作的重中之重，了解培养对象和培养目标

高职院校学生在高中阶段便接受了系统的世界观、人生观、价值观等“三观”与思想道德品质教育。到了高职阶段，班导師及相关专业教师便把高尚的思想道德素养传授给学生，确保学生在今后能够成为高素质、高道德的技术技能型人才。……