◆摘  要：本文主要围绕高职院校意识形态教育的实效性展开研究，通过分析在当前高职院校课堂教学过程中存在的问题以及高职院校学生在学习或生活中遇到的文化意识形态冲击特点，从高职院校课堂教学规范性、教师管理规范性以及高校局域网络阵地建设等角度出发，引导学生坚定地走中国特色社会主义道路，勇于同西方不良意识形态作斗争。

◆关键词：高职院校;意识形态教育;实效性

高职院校思政课堂是对高职院校学生进行意识形态教育的主要渠道之一，思政课堂教学质量将直接影响着对学生的人生观、价值观和世界观引导和中国特色社会主义教育质量。要想提高高职院校意识形态教育的实效性，就必须加强对思政课指导功能的重视，结合学生的特点对学生进行针对性引导，同时搭建高校意识形态预警体系，引导学生在健康的意识形态引导下养成正确人生观、价值观和世界观。

一、高职院校意识形态教育实效性存在的问题

（一）受经济全球化影响突出

经济全球化加快了国内经济发展速度，为更多企业提供了合作来源，但是不可否认，经济全球化也给国内意识形态造成了一定的冲击。部分国家通过学术沟通以及其他相关行为，在国内进行文化意识宣传，甚至会在基层群众中挑拨群众与国家之间的关系，向群众宣传虚伪的价值观和人权等理念，并将其标榜为西方国家专业理念，这将对国内经济建设以及意识形态建设等造成极为严重的影响。……