季雪

◆摘  要：众所周知，随着互联网技术的不断发展，关于多媒体的应用也越来越广泛。特别是利用多媒体技术在语文课堂教学上收到显著的效果。故本文通过对多媒体技术在教学上的运用优势进行分析，如打破传统教学方式转变教与学的关系、多媒体教学更加形式多样激发学生兴趣、多媒体教学方式的实施同时可以提高教师的综合素质。最后从提升教师的信息素养，正确使用多媒体技术、凸显学生的主体性，有效利用多媒体技术两个方面提出合理使用多媒体技术在小学语文教学应用的策略。

◆关键词：多媒体技术;小学语文教学;优势

本文之所以选择多媒体技术在小学语文教学中的运用的原因是目前多媒体技术是目前教育教学的主流方式，特别是我作为语文教师，能够利用多媒体技术来帮助孩子提高学习兴趣，提高教学质量是非常有意义的一件事情。

一、多媒体技术内涵

“多媒体技术”一词在不同的书刊中有着大致统一的解释：《现代汉语词典》中解释为：多媒体技术是可用电子计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像等。孙敏、贾曙文、相景丽认为，多媒体技术是指计算机综合处理多种媒体信息，包括文本、图形、图像和声音以及影视动画等，并且在各种媒体间按照某种方式建立逻辑连接，成为具有交互能力的系统的一种技。

本文中所探讨的“多媒体技术”主要包括利用计算机播放图片、Flash、视频素材，PPT 课件，课堂教学软件，学习交流平台，电子白板投影仪等。……