刘新民

◆摘  要：高中课堂，作为开展综合实践活动课程课堂中主题活动的主要场所之一，同时，高中课堂上开展综合实践活动，也是教师对学生进行有效指导的一个载体。近年来，随着新课程推进，综合实践活动课程课堂教学日趋走向成熟阶段，除此之外，综合实践活动也出现了一些耐人寻味的问题，需要高中教师进行思考与探寻。 综合实践活动课程作为近些年来提出的新型教学法，需要在高中课堂教学中有效落实，常态化实施，是教师和学生从根本上认识综合实践活动课程的教学意义和教学功能，让教师有机会在课堂中，充分发挥综合实践活动课程的功效，让综合实践活动课堂教学回归到它的本真。

◆关键词：高中实践活动;创新实践基地;家用电工课

高中阶段是学生全面发展，不断完善自我，提升自身能力的重要阶段，在此建议，实行以家用电工课为代表的综合实践课程，这样的教学方法对可以有效的提高学生的生活常识，培养学生核心素养，使得综合素质全面发展，对现实生活具有重大意义。

一、立足课程，制定目标

一个良好的综合实践活动教学目标不仅要体现人文关怀，凸显态度、情感、价值观，还必须是现实的。因此，综合实践活动课堂教学目标的确定，既要着眼课程目标，又要考虑到学生的实际问题、实际需要、主题性活动的特点，更要考虑到活动时空的不同特点。

例如：在“家用电工课”这个主题活动中，高中教师将教学目标拟定如下：