余续平

◆摘  要：语言表达能力是初中语文核心素养的重要组成，对学生今后的交际、写作有着重大意义。因而，在新时代背景下，初中语文教学应该朝着口语化、日常化方向发展，通过情境模拟、互动探究给予学生语言表达的阵地，拓展学生的交际空间，有效培养学生的语言表达能力。基于此，本文从初中语文教学的现状出发，提出了提高学生语言表达能力的策略。

◆关键词：初中语文;语言表达能力;提高策略

随着初中语文课程改革的不断深化，“语言表达”在语文课程中占据的地位也不断凸显，通过在课程中开展互动性较强的口语交际活动，能够在很大程度上减少学生语言沟通障碍，极大的提升学生语言表达能力。因而，为全面提升学生的语言表达能力，需要教师突出学生的主体地位，结合情境交流、互动沟通等具备较强交际性的教学手段，构建出创新型、任务型、互动型的语文课堂，调动学生的学习积极性，注重实际应用，全面提升学生的语言表达能力。

一、初中语文课堂语言表达教学存在的问题

1.教学内容单一，学生积极性不高。当下初中语文课堂较为沉闷，主要表现在教师一味的讲，学生一味的听和记忆，课堂的整体气氛十分沉闷。“你听我讲”的填鸭式教学依然活跃，教师在文章分析讲解智慧，剩下的就交由学生自己理解和背诵，缺乏对文章的深入讲解和实际应用，其教学方式和内容都还停留在较为老旧的阶段，学生缺乏口语交际和语言表达的空间，极大的限制了其语言表达能力的提升。……