石其乐 王忆停

◆摘  要：本文从外语数字化教材的设计与制作，专门的外语学习、教学评估、学习工具类教育APP选择与应用策略，SAMR模型指导外语教学三个方面，探讨了高校在移动学习环境下如何开展外语课堂教学的方法和路径，提供了相关实践参考信息。

◆关键词：外语教学;教育APP;移动学习;SAMR模型

如何提高外语课堂的教学效率、改变以教师知识灌输为主的教学方式、充分发挥学生学习主动性、适应学生个性化学习需求是我们当前面临的一个问题。目前，在校大学生多数都是数字化时代的“原住民”，他们能够熟练地使用移动智能终端（手机和平板电脑）。智能终端（手机和平板电脑）教育APP资源的丰富，为提升高校外语教学质量提供了技术支撑。

一、外语教学数字化教材建设

教材作为课程的物化载体在课堂教学中有着非常重要的地位和作用，开展移动学习环境下的外语课堂教学，首先要进行外语教学数字化教材建设。

将传统外语纸质教材进行数字化，iBooks Author 是苹果推出的免费制作高质量电子书的软件。它可以制作在iPad中使用的数字化教科书。制作的iBooks电子书具有以下特点：第一用文字、图片、动画、视频、声音媒体呈现教育内容。一般电子书只有文本和图片，而iBooks电子书除了可以插入文本、图像还增加了动画、视频、声音媒体，更有利于外语教学内容的表达。第二可以个性化地划重点、做笔记，还有个性化的单词学习卡和加入书签功能，学生教师使用更加方便、高效。……