邹冰玉

◆摘  要：家庭应该在劳动教育中发挥着基础性的作用，而作为重要教育载体的家庭劳动却常常被忽视和贬低。家庭劳动对人所能够起到的教育功能与意义，在当前社会中难以得到充分发挥。对家庭劳动的不重视，进而也产生了一系列亟待解决的现实问题。对此，必须以家庭劳动为重要载体，以家庭劳动观教育为重要抓手，寻求家庭劳动教育的回归之道。

◆关键词：家庭劳动;劳动观;劳动观教育

家庭是进行劳动教育的重要场域，在劳动教育中发挥着基础作用。教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，提出新时代劳动教育总体思路，明确了劳动教育的总体目标：树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。这一总体目标，体现着知情意行各个要素的辨证有机统一，在家庭中进行正确教育，用好家庭劳动，是实现目标的有效方法。

一、家庭劳动与家庭劳动观教育

家庭劳动，是指家庭的组成成员们在日常生活中所从事的劳动，是一种无报酬的劳动。家庭劳动具有很强的灵活性，随着家庭各项事务的开展，需要进行的家庭劳动随之出现，其形式多种多样，不受到场地、时间的限制与干扰，因时、因地、因事而变来开展不同的劳动。

进行家庭劳动教育，关键在于家庭劳动观教育。劳动观是人们对劳动的根本看法和基本态度，家庭劳动观则是家庭成员对于家务劳动的态度与观点。……