◆摘  要：近年来，随着中德两国关系增强，我国德语学习者的数量不断增加。而中国大部分德语学习者都有多年的英语学习基础，英语水平相对良好。本文即从语言对比角度简要分析已有英语知识对德语学习的影响，有助于德语学习者利用英语基础更高效地学习德语。

◆关键词：英语;德语学习;语言对比

近年来，中国和德国在经济贸易、政治、文化等方面交流合作日益密切。随着两国关系不断增强，我国开设德语专业的高校越来越多。同时在“一带一路”倡议的推动下，也有不少人将德语作为第二外语学习。在我国基础教育阶段，大部分学生都是将英语作为第一外语进行系统学习。因此，学生们多年掌握的英语知识势必会对德语学习产生一定影响。

英语和德语作为西方语言，都属于印欧语系中的日耳曼语族。不仅在同一个语族，这两种语言都属于日耳曼语族下的西日耳曼语支。从语言学的角度出发，英语和德语可以说具有很近的亲缘关系。对于具有英语基础的德语学习者而言，先前掌握的英语知识及形成的英语思维体系对学习德语的影响不容小觑。因此，德语学习者有必要在学习过程中了解英语和德语在语音、词汇、语法等方面的异同点。

一、英语与德语对比分析

（一）字母和语音

语音学习是学习语言的入门课。德语和英语同属一个语支，在字母方面十分相似。英语有26个字母，而德语仅比英语多了?， ?， ü三个变元音和?一个辅音字母的变体。因此，具有英语基础的德语学习者在初次看到德语时不会感到太陌生，这是语言入门的一个优势。同时，德语和英语中有一部分相同的音素，如元音音素[i：]、[a]、[u：]，辅音音素[d]、[t]、[f]、[g]、[z]。此外，德语的双元音和英语中对应的双元音也相同。因此，这部分音素学生学习起来较容易。而对于比较难的音素如德语中特有的颤音[r]这种则需要重点学习。

虽然英语和德语有发音类似的音素，两种语言的发音规则却不尽相同。德语字母发音大部分比较规律，字母或字母组合有基本固定的发音规则。只要掌握了基本的发音音素，绝大多数情况下不需要音标就能读出德语单词。而英语中字母和字母组合发音更为丰富，字母组合不同则有多种不同的发音规则，且无固定规律。德语学习者从学习发音初期就要注意区分，克服英语拼读规则对德语拼读的负面影响。此外，还要注意英语重音与德语重音的差异。英语单词的重音多在第二个音节上，而德语单词重音主要是在第一个音节。如Monat这个单词就是典型的重音在第一个音节，但很多初学者都会把重音错发在第二个音节。笔者在学习德语初期也犯过这个错误。

（二）词汇

德语和英语绝大部分字母相同，很多词汇又有着相似的来源，如拉丁语和希腊语等，这就使得德语和英语中有很多相似甚至相同的单词。德语中有的单词形式上与英语单词的字母组成完全相同，词义也相同;有的单词形式上与英语单词相似，词义相同;有的单词则是形式上字母组成完全相同但词义却大相径庭。

英德词汇对比举例：

拼写和意义都相同：

像这样的单词还有很多。不难看出，德语和英语在词汇方面的可比性很强。由于两种语言较高的相似度，英语词汇一方面有助于学习者对德语词汇的理解和记忆，另一方面也会对单词拼写的准确度造成负面干扰。比如英语music和德语Musik在书写时经常容易把c和k混淆;德语中的“sch”易误写成英语里的“sh”。像这些易混淆的知识点就需要德语学习者有意识地进行比较，自行对易错点进行总结，从而减少英语词汇对德语词汇学习带来的干扰。

此外，在德语词汇学习中还有一个十分关键的部分——名词词性。在英语学习中我们从未听说过名词词性这一概念。而在德语中每个德语名词都有对应的词性且无固定规律，如“嘴巴”是der Mund，“鼻子”是die Nase;“太阳”是die Sonne，“月亮”是der Mond。为什么这个词是阳性，为什么那个词是阴性一般情况下并无规律可循。在德语学习初期，习惯了英语体系的学习者很容易感到不适应，记忆单词时经常会忘了词性。但是名词的词性不仅关乎名词本身，更是涉及到修饰该名词的冠词和形容词的变格。与英语不同，德语中的冠词和形容词都需要根据名词词性、单复数、以及名词的格按语法规则进行相应变化。因此，德语学习者在学习词汇时必须注重单词词性的记忆。如：Das ist ein sehr beliebtes Buch.这是一本很受欢迎的书。这样一个简单的句子，如果学习者将Buch的词性记错成阴性，那么冠词ein和形容词beliebt的变格都会出现错误。

（三）语法

在语法这一领域，德语和英语也是有同有异。作为一门严谨的语言，德语语法要比英语语法繁杂的多。

从构词法方面来看，英语和德语其实有很多相似的构词方法，如复合法、转换法、缀合法。以缀合法和复合法为例。这两种方法在德语和英语构词中十分常见。德语和英语都可以通过在词根前添加前缀或在词根后添加后缀来改变词义或转换词性。如在德语形容词“满意的”zufrieden前加否定前缀un-变成意思相反的形容词unzufrieden;英语中如动词“出现”appear加否定前缀dis-变成反义的动词disappear，英语中如动词“逃跑”escape加后缀-able和前缀in-变成形容词“不可避免的”inescapable。复合法构词在德语中则更是尤为常见。英语中大部分复合词是经过长期使用而约定俗成的，而德语中则通过一些合成规则构成了非常多的复合词甚至创造一些新词。如2020年的新冠疫情对应的德语就是复合词Corona-Pandamie。

从时态和语态方面来看，德语和英语都主要包含两大语态——主动态和被动态;德语有六个时态，跟英语相比少了十个时态，但它们在一部分时态结构和动词变化方面都有一些相同点。以过去完成时结构为例，英语为have+过去分词，德语为haben+第二分词（一小部分动词为sein+第二分词）。对比英语语法中的时态，德语学习者可以更轻松地理解并掌握德语中的部分时态。

提到时态自然也会想到动词。动词跟时态关系密切，它在德语和英语语法中都具有重要地位。但是英语中没有动词变位这一说法，在充当谓语时，英语中的动词不会随主语人称和数的变化而变化，只有当主语是第三人称单数时动词词尾加s或es。而德语中动词的形式会随主语的变化而变化，它的形式必须和主语在人称、数、时态、语态和语气都保持一致。因此，德语动词复杂的变位也令很多学习者感到“头痛”。此外，德语中还有动词二位的原则。也就是在一般的陈述句中，不管句首是主语还是其它句子成分，谓语动词总是占据句中第二位，而在英语的自然语序中谓语动词必须跟在主语后。在写德语句子时需要尤其注意动词的位置。

二、结语

綜上，英语和德语作为起源相似且同属一个语族的两种语言，在发音、词汇、语法这三个方面都有一定的相似度，同时也有很多不同点。本文仅对这两种语言进行了简单对比和浅层次的分析。在德语学习过程中，学习者应当有意识地将语言对比作为一种有效的学习方法进行掌握，利用已有英语知识提高自己的德语学习效率，并及时总结归纳以规避英语知识带来的负面影响，进而更快更好地掌握德语。

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作者简介

李鑫颍（1999—），女，汉族，四川雅安人，学生，本科在读，单位：天津外国语大学;研究方向：德语涉外口笔译。