高立

◆摘  要：德智体美，德育为先，其本质是学生的和谐发展，是影响学生一生的大问题，目前学校在德育教育方面存在低效性。通过实践性德育模式，汲取中西文化有关德育的思想精华，建构以渗透道德情感和道德体验为主的新德育实践活动模式具有现实的重要性。

◆关键词：文明风采;中职;德育课程

一、“文明风采”活动的教育意义

“文明风采”竞赛活动的开展主要是为加强中职学校的精神文明建设，丰富学生的校园文化生活，培养学生健康的志趣爱好，引导学生树立职业理想和道德认知。道德认识是学生需要具备的一种能力，学生对自身行为进行约束，明确的了解社会规范，充分认识德育的重要性。教师需要积极的对学生的价值观念进行引导，保证学生展现出积极的一面。学生只有充分的认识了德育的意义，在情感以及行为上对自己进行约束，才可以保证学生的自我价值认知可以变得更好。教师与学生积极交流，发现学生的变化，以及学生具备的一些不好行为，对其进行教导，对好的行为进行的表扬，让其他学生以他为榜样，让学生可以更好的进行自我评价与反省。教师通过建立适应学生发展的教学体系，激发学生的潜能，让学生在参与活动的时候可以更好的展示自己的特长。

德育实践活动让学生在活动中体会德育教育的内涵，教师通过合理的方式，对每一个学生平等对待，与学生进行情感交流，及时发现学生的变化，促使学生在实践活动中不再存在被动型的参与，学生自身乐于实践，乐于提升，才可以让德育工作的效率发挥到最大。……