胡蓉

◆摘  要：户外自主游戏是幼儿园游戏形式的一种，这种游戏方式不仅能够调动幼儿游戏兴趣，提高幼儿参与热情，还能发挥出幼儿自主性，促进幼儿个性化发展。但是，在自主游戏区域的观察和指导，教师的介入很容易打断幼儿游戏，影响到游戏效果。本文将对户外自主游戏的特点加以分析，探讨观察的要点，并提出教师观察和指导的策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。

◆关键词：幼儿园;户外游戏;观察;指导;策略

户外自主游戏顾名思义，指的是在户外场地中，幼儿可以对游戏的方式和材料进行自主选择，让幼儿在游戏中获得快乐和体验。教师的介入往往打破幼儿游戏氛围，影响到幼儿主动性的发挥，有效的观察和指导将有助于幼儿游戏效果。

1户外自主游戏的特点

1.1开放性

户外自主游戏中，幼儿是游戏的主人，他们有权利对游戏内容、形式以及游戏材料自主选择。幼儿在游戏活动中，具有充足的时间，可以根据自己的需求对游戏材料自由组合，和其他朋友进行协商，对游戏内容进行思考。因此，户外自主游戏在时间、空间以及活动材料方面具有一定的开放性。

1.2独立性

户外自主游戏具有独立性强的特点，教师在幼儿游戏过程中不需要给予过多的支持，孩子需要玩什么，和谁玩，怎么玩有孩子自己做主，这样才能避免他人干扰，锻炼孩子独立思考问题的能力。

1.3均等性

户外自主游戏是针对全体幼儿的，在户外自主游戏中，每个孩子都具有均等的游戏机会，而并非只适合幼儿群体中个别者。……