吴长艳

◆摘  要：绘本引入幼儿园社会领域教学，能够有效扩充教学内容，激发学习兴趣，提高幼儿社会领域教学效果。当前的幼儿教育中，很少有教师认识到绘本于幼儿社会领域教学的重要性。针对此，幼儿教师要积极转变教育思想，精选绘本，采取角色扮演、情境教学、互动交流等多元化的方式渗透绘本，全面提高幼儿园社会领域教学效果。

◆关键词：幼儿园;社会领域教学;绘本

社会领域教育是幼儿园教育的重要组成部分，以幼儿的社会性发展为教学的主要目标。而幼儿的社会性发展，主要体现为社会认知水平、社会情感、社交能力等。在幼儿教育中，促使幼儿社会性发展，幼儿教师常常通过引领幼儿参加集体活动、区域活动等，让幼儿通过活动进行认知，促使其行为、品质以及态度的形成。除了集体活动、区域活动等，幼儿教师还可以通过阅读的方式引领幼儿认知社会，如将绘本引入幼儿社会领域教学中，因绘本蕴含着丰富的社会性内容，对促使幼儿的社会性发展具有重要的促进性作用。可以说：在幼儿园社会领域教学中，绘本是载体，于幼儿的社会认知、品格塑造等均具有重要的引领作用。因此，幼儿教师在进行社会领域教学中，要巧妙地将绘本渗透其中，在潜移默化中促使幼儿社会性发展。

一、幼儿社会领域教学中绘本的独特价值

1.扩充教学内容，激发学习兴趣

正如上述笔者所说：在传统的幼儿园社会领域教学中，教师常用的教学方法是：带领幼儿参加集体活动、区域活动等，这种实践性、参与性以及体验性的活动形式，自然是促使幼儿社会性发展的有效手段。……