曾玲

◆摘  要：高校学科思政的实施，能够解决以往课程实施上的“两张皮”问题，提升思政教学的质量和有效性，让学生可通过各类渠道接收潜移默化的思政教育熏陶。文章分析了学科思政的实施意义，探讨立德树人背景下高校学科思政的创新路径。

◆关键词：立德树人背景;高校学科思政;创新路径;研究

在高校育人工作中，思政教育是重中之重，在十八大后，高校的思政教育格局发生了显著变化，要建成一流高校，就必须要革新思政教育的形式与内容。鉴于“立德树人”的要求，需要立足于育人新目标，将思政内容的创新融入各个课程，构建出具有影响力的高校学科思政实施模式。

1学科思政的实施意义

学科思政是基于课程特征的一种育人活动，要求发挥出各类课程的教育和激励作用，学科思政并不是简单的具体课程，而是将思政元素融入到课程体系，要求各门学科教师在传授知识和技能的同时，开展德育教育，发挥出课程体系的立德树人功能，实现价值引领、知识传授之间的统一。在学科思政的实施上，需要从人才培育、师资队伍建设、社会服务、科学研究、文化传承等多方面着手，构建出协同发展的育人体系，建设新型课程，培育高素质的教师队伍，形成多位一体的教育模式。学科思政的实施，真正满足了“大思政”育人格局的建设要求。

2立德树人背景下高校学科思政创新路径

2.1强化教师队伍的建设

师者，表率也，榜样能够对学……