丁加乐

◆摘  要：幼儿园美工区是教师根据教育目标和幼儿的发展水平，为幼儿提供的一个自由欣赏和创作美术作品的个别化学习的场所。在美工区，教师可通过有目的的环境创设和材料投放，让幼儿按照自己的意愿和能力，选择感兴趣的工具和材料进行创作，选择喜爱的美术作品体验欣赏，进而表达自己的所思所想。由此，本文针对幼儿园美工区环境的创设和材料投放工作展开研究，提出相关的工作策略，为美工区环境的完善提供借鉴。

◆关键词：幼儿园;美工区;环境创设;材料投放

美术是一门十分重要的课程，美术教学的目的不光是提升学生的绘画能力和美术基本功底，更在于培养学生塑造美、创造美的能力。幼儿美术教育活动的开展更多地以美工活动的开展为主要形式和内容，而美工区可以为幼儿提供一个自由欣赏、自由创作的环境，这种个性化的教育策略，在强调培养学生综合素质的今天具有十分重要的意义。

一、幼儿园美工区环境创设的要点分析

（一）选择合适的场地

美术活动和美工制作的开展，需要一定的场地，美术画板、美工器具的使用都需要一定的空间。在美工区域的选择当中，可以选择半开放的区域，留出一个口供学生出入，其他三面中一面留出窗户，另外两面都可以是墙。区域面积的大小应该在能够满足8-10人之间，太大会让幼儿显得有些分散，太小会让幼儿觉得紧凑无法施展工具和画板。另外美工区的选择要找一个相对安静的角落，可以是教室的一角，避免过于嘈杂的环境。……