应筱雪

◆摘  要：疫情风暴的袭来，让当前的教育形式由传统的线下教学转变为网络授课，在这新的教学形式之下，教师和幼儿共同面临着巨大的挑战，同时线上授课也是给幼儿及教师带来了前所未有的机遇。对此，本文就疫情背景下幼儿线上教学活动开展中的所面临的挑战和机遇展开了论述，通过文献法结合个人的教育教学经验，总结了几点有效线上活动教学措施，为全面提升幼儿线上教学质量、促进幼儿的全面发展提供了几点有效可行的建议。

◆关键词：幼儿教育;线上教学活动;全面发展

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。并且《指南》中培养幼儿行为习惯、语言能力、健康意识、科学能力和艺术创造力与感知力时，均是通过活动教学法展开的。所以，幼儿教育中，活动是幼儿成长和发展的载体，也是加速幼儿提升的媒介。疫情背景下，幼儿教育中的线下师幼活动开展受限，只能通过线上教师指导、幼儿家长和幼儿共同开展活动的形式开展教学。所以，疫情背景下的幼儿线上教学活动是机遇与威胁并存的。具体来说，疫情背景下的线上教学活动开展中，师幼面临的机遇和挑战体现在如下方面。

一、幼儿线上教学活动所面临的机遇和挑战

（一）幼儿线上教学活动所面临的机遇

相对于传统的线下教学，教师不再需要将大量的教学资源搬移到教室中，线上教学活动开展时，幼儿居家学习，家庭生活中可用的活动资源十分丰富，丰富的资源让幼儿的活动变得更加自主、空间更加充裕。……