◆摘  要：现阶段，核心素养已经逐渐成为教育工作者关注的焦点，并且真正贯彻落实到每个学科当中，尤其是数学核心素养也成为了关注的重点。数学想象素养的培养对锻炼学生思维以及严谨的思维表述能力产生了重要影响，同时对学生之后的学习发挥了关键性作用，故而培养学生数学想象素养尤为重要，而平面向量是近代数学当中比较关键的概念，在具备代数特点的同时还具备几何特点，更是衔接二者的纽带。

◆关键词：数学;核心素养;想象思维

数学新课标中就指出，数学核心素养主要包括数学抽象、逻辑思维、数学建模、直观想象、数学运算以及数据分析六个方面，其中直观想象就是运用几何的直观感以及空间想象让学生认知事物形态及其变化，理解图形及解决问题的整个过程，另外直观想象还是发现问题、提出问题、解决问题的重要方式，更为逻辑推理、论证思路的产生以及建立抽象结构夯实了思维基础。

一、转变教学目标，明确素养目标

所谓核心素养就是在学习过程中学生自主形成的并且可以帮助学生终身学习，促使学生具备社会学习当中所必备的品质的能力，简单来说核心素养就是在三维目标的基础上进行完善和不中，在融入知识和技能的同时，全面展示了学生价值观，教师在教学过程中应该将培养学生数学素养作为教学目标的一部分，并且在课堂中将其展现出来，只有培养学生数学素养才能促使学生形成正确的知识观念。……