郑泓 王道君 张茜

摘 要：[目的]了解大学生在社交网络中自我呈现策略，从父母教养方式和个体特质角度出发，深入探讨大学生社交网络中自我呈现策略的影响机制。[方法]采用父母教养方式问卷、大五人格量表和社交网络自我呈现策略量表（中国版），通过问卷星对783名大学生进行问卷调查。[结果]独生与非独生大学生在社交网络自我呈现策略上存在显著性差异;大学生父母教养方式、人格特质均和社交网络中自我呈现策略相关显著;大学生父母教养方式、人格特质均对社交网络中自我呈现策略有显著的预测作用。[结论]大学生父母教养方式以及人格特质对其在社交网络中自我呈现策略具有重要的影响。

关键词：大学生;社交网络;自我呈现策略;父母教养方式;大五人格

中图分类号：F27     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2021.23.024

大学生正处于成年早期，心理发展“尚不成熟”的时期，处于从学校走向社会的转型阶段，而且面临着新的生活环境、新的生活方式和新的学习方式，因而在大学期间的社会交往则会显得尤为的重要。而在当今科技快速发展的信息化时代，网络社交已成为人际交往的重要方式，大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，是社交网络的使用的中坚力量，而他们网络社交中自我呈现策略可以在一定程度上综合反映其学习和生活状况。因此，了解大学生群体在社交网络中自我呈现策略及影响因素可以帮助我们更好地引导大学生身心健康发展。……