姜娜

摘 要：复习是高中历史教育实践活动中的有机组成，备受历史教育工作者的关注与重视。文章立足于高中历史复习教学实践活动，首先对注重高中历史复习教学的原因进行了分析，接着又结合具体事例对提升高中历史复习教学质量的多元方法进行了详细阐述与探讨。

关键词：高中历史;复习教学;原因;方法

一、 引言

正所谓“温故而知新，可以为师矣”，复习是学生学习活动中所不可或缺的重要组成部分。作为教师，应当高度重视复习教学工作，并采用对的方法引导学生进行高质量的复习活动。这样学生才能在学习到知识之后及时进行高质量的复习，切实收获知识，发展能力以及形成学科素养。身为一名高中历史学科教师，我在自身的历史教育实践中便积极探索有效提升历史复习教学质量的方式方法，这一过程中收获颇多。以下笔者仅结合自身的教育实践以及感悟，针对做好高中历史学科复习教学工作的有效方法进行探索。望能抛砖引玉，让更多的高中历史教育工作者都能加入高中历史高质量复习教学研究的行列中来。

二、 注重高中历史复习教学的原因分析

之所以注重与强调高中历史学科复习教学其原因主要体现为如下两个方面。

（一）由高中历史学科的特点所决定

相较于其他学科，高中历史学科具备知识点多且细的明显特征。包括不同时期的历史事件、历史人物、历史时间、历史经过与历史结果，都需要学生进行深刻的理解与记忆，这无疑对学生的学习活动提出了较高的要求。……