刘景升

摘 要：教育改革带来了许多变化，也带来了教育方式的思考。语文作为一门与我们生活息息相关的学科，在人生的每一个阶段都发挥着重要的作用，其教学任重而道远。在有限的课堂时间和课本内容里，如何有机延伸，将课外阅读与语文教学合理衔接，成为亟待思考的话题。在教学实践中，我们应既要从课本内容延伸阅读，又要从课外阅读聚拢教学，将语文教学与课外阅读相互渗透、有机结合，多样化课堂教学模式，在传达知识的同时培养学生兴趣、提升学生综合素养。在课内外教学中，我们尤其需要注意应因时制宜，选择合适的阅读书目，并且注重培养与引导学生的阅读兴趣，提升探究性阅读能力。另外，通过课本片段进行段落迁移，符合知识增长的原理和模式，也适用于语文教学，而在这个过程中我们也要注意甄别读物的可读性。最后，在阅读延伸的过程中，可以摘抄和评注，也可以以读促写，从而有助于全方位提升学生的语文能力，铸造高修养、高品位的可持续发展人才。

关键词：教育;语文教学;教学衔接

一、 引言

中小学的语文教育打下了一个人的语言基础，也培养着一个人的思维和表达方式。合适的语文教学方式能更好地实现我们的教育目标和教育理念。在当今的学校，囿于课堂时间、编纂内容的有限，教师需要通过引导合适的课外阅读，来与课堂语文教学衔接，从而更好地提升学生对课本内容的理解，提高学生对语文学习的兴趣，引导学生产生发散性、批判性思考。……