林艺勤

摘 要：当今社会中学生已经慢慢成为青少年教育的主要目标，在这个阶段中学生的思维意识与价值观处于一个塑造期，而农村教育水平普遍较低，所以农村学生出现心理障碍的频率远高于城市学生。文章重点关注农村贫困中学生的心理现状，针对当前农村中学生心理健康教育存在的问题进行探讨，并提出相应的解决对策。

关键词：农村学校;贫困学生;心理健康

一、 引言

学生在学习生涯中，很多个阶段都会产生烦躁、易怒、胆怯的现象，这是明显的心理问题。心理问题虽然不如身体疾病对人的危害那么直观，但是如果不能进行有效解决，长期下去一样会严重影响学生的学习状态与生活状态。近些年来，虽然学生的心理问题逐渐被越来越多的人所关注，但是关注的重点还是普遍放在城市学生中，极少会有人关注到农村学生的心理发展。学生的心理发展在学生未来的成长道路上是至关重要的一个环节，教师只有做到照顾好每一位学生，让每一位学生身体、心理都健康发展，那么学生在未来的成长道路上才能越走越远。

二、 贫困学生的心理特征

（一）自卑感

当代贫困生中，自卑心理是产生其心理疾病的重要原因之一。贫困生由于家境贫寒，在很小的时候就担起了一个家的责任，在日常生活中会省吃俭用，渴望有一天能够学有所成，帮助家里摆脱当前困境。然而在学习中，学生往往会发现周围环境与自己日常生活有一个较大的反差，学生之间的心智都尚未发育成熟，盲目攀比的风气屡禁不止，还会出现同学之间的讨论。……