张宏燕

摘 要：学校思政课教学的工作有许多的环节，而思政课教学实践是其中比较重要的一个工作环节，学生学习思想政治理论知识最合理和有效的途径就是实践，思政课教学实践可以在更大程度上帮助学生把所学习的思想政治理论知识同自己的思想认知达成一致。目前网络信息技术的不断发展，时代背景变为互联网+，在这个背景之下进行思政课教学实践可以很好地运用网络信息技术，解决当前思政教学实践中存在的某些问题。

关键词：思政课; 实践教学; 互联网+

中图分类号：G641        文献标识码：A          文章编号：1006-3315（2021）7-126-002

习近平总书记在2019年3月18日主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会时指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”强调思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。

现代信息技术的飞速发展，给学校思政课教学带来了双面影响，一方面为学校思政课堂教学提供了很好的发展机会，同时也带来了巨大的挑战。互联网在教学中的实践运用与传统的思政课教学模式有着很大的区别，把网络信息技术融入到教学实践中，不仅丰富了学生学习的途径，而且提高了教学的实效性。与此同时，这种模式对思政课教学的教师地位产生了一定的影响。所以解决互联网+在思政课教学实践中产生的问题，并且进一步有效地发挥互联网+在思政课教学实践中的运用，是我们现在急需面对的问题。

一、“互联网+”融入思政课堂教学的意义