王博

摘 要：职业教学过程中对学生进行实训教学，可以帮助学生快速理解理論知识，提高学生的实践能力，也可使学生在学习过程中具有更加专业的思维以及全面的意识来看待具体的问题，让学生提高专业能力，辅助其毕业之后快速投入相关的工作中，在岗位上发光发热。教学过程中，数控铣工实训教学质量的提高能够在一定程度上体现出院校的教学成绩以及院校的实力，体现出这项教学技术在实践操作环节的具体价值。数控铣工实训教学本身就是大专教学过程中极其重要的一部分内容，需要对其进行全面的分析，构建形成新的教学模式，提高数控铣工实训教学的整体效果。

关键词：数控铣工; 实训教学; 教学质量

中图分类号：TG547       文献标识码：A          文章编号：1006-3315（2021）7-062-002

我国经济发展迅速，但数控铣工人才并不多。因此需要在教学过程中关注学生的特点以及实际的情况，积极培养数控铣工方面的专业性人才，使学生在毕业后能够快速投入到相关的工作过程中，为相关工作的顺利开展做出明显的贡献。数控铣工人才的培养已经成为了当今时代比较关注的一项话题。在我国，数控专业的学生数量已经越来越多，同时教学的硬件设施也越来越完善和丰富，能够在一定程度上提高数控铣工教学人才的培养水平，使数控铣工专业人才的综合质量得到有效的提高。但是在教学中，仍然需要通过数控铣工的实训教学工作来培养学生的专业性能力，使他们能够了解专业机器的操作方式，具有更高的动手应用能力，使其在工作之后更快地上手，提高整体的数控铣工实训教学质量，为学生的长远发展奠定良好的基础。……