肖 欢 邓雅琼 李 聪 乐颖娜 陈笑天 官 扬 刘亚丽

伴随着医药行业的发展，社会对医药专业的人才需求急剧增长，新型冠状病毒的突然袭击，更凸显了医药人才的重要性，医药事业更是关乎着人民的生命安全以及国家经济等领域的发展，培养能合理用药的专业人才越来越受国家的重视[1]。近年来，大部分高校开设了药学英语课程，但缺乏重视。一些外国医药企业把四、六级成绩作为入职的一个门槛，极大程度上限制了学生的发展，这也造成了这些高校虽然开设了课程，但自上而下地把普通英语作为重点教学内容和学生的学习内容，忽视了药学专业英语在人才培养体系构建中的重要性；由于药学英语不仅要求教师要有超高的语言水平，也要有扎实的药学专业基础，满足这2个条件的教师较少，这也造成了药学英语专业教师队伍尚未建立完善，给药学英语的教与学带来阻碍[2]。而药学英语作为江西中医药大学科技学院开设的特色专业课程，学院领导、教师、学生非常重视该门课程的重要性，主要以提高学生的社会责任感、专业知识技能以及语言表达能力为培养目标，积极为社会培养高素质人才。

目前药学英语传统教学多以教师为主体，忽视了学生对复杂冗长的专业词汇的理解与记忆和以英语为载体的专业学习、交流和运用能力，学生素质的提高和全方位能力的培养受到限制。本研究采用CBI(Content-Based Instruction，基于学科内容的语言……