韩义娜，韩璐琪（洛阳市第五人民医院精神科，河南 洛阳471000）

精神分裂症一般表现为思维、情感、意志行为以及精神活动等方面出现障碍，多为慢性发展［1］。随着病情的继续发展，此病患者的各项功能障碍会逐步加重，仅借助氯氮平等简单的药物治疗，患者仍然会残存阳性、阴性症状以及一般精神等病理表现，加之患者住院治疗前期间与外界隔绝，对其生活能力和社会功能影响严重［2］。因此，除开药物治疗外，积极寻找有效的疗法，对于精神分裂症患者尤为重要。国外研究表明，神经心理训练能改善患者的认知缺陷，对于精神分裂症患者的临床症状和社会功能具有明显的改善作用［3］。本研究将社交技能训练联合计算机认知矫正治疗应用于精神分裂症患者群体中，旨在探究该法对于患者症状及社会功能的影响。报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取本院于2018年3月～2019年3月收治的精神分裂症患者70例，采用随机数表法将其分为对照组和观察组各35例。对照组中男19例、女16例；平均年龄38.57±4.33岁；平均病程7.56±3.14年。观察组中男20例、女15例；平均年龄38.82±4.19岁；平均病程7.00±3.88年。两组患者性别、年龄、病程等一般资料比较，无显著差异（P＞0.05），具有可比性。本研究已经医院伦委会审核批准。

1.2 纳入与排除标准 纳入标准：（1）符合精神分裂症的诊断标准［4］；（2）病程＞3年；（3）病情稳定，处于康复期。排除标准：（1）精神发育迟滞；（2）药物、酒精依赖史；（3）兴奋冲动无法配合者。

1.3 方法

1.3.1 对照组 所有患者均给予二代抗精神病药物干预，对照组另行社交技能训练，主要包括生活能力、交往能力以及自我管理3方面的内容。……