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高职生人格特质与宿舍人际关系的相关研究

2021-08-02张小芳李建发

广东教育·职教版 2021年6期
关键词:高职生宿舍差异

张小芳 李建发

一、研究综述

1.问题提出

人际关系是大学生心理健康的重要影响因素,根据埃里克森的人际关系理论,18~25岁阶段的大学生若能在人际交往中获得亲密感,就能成功避免孤独感。据调查大学生有近三分之一的时间在宿舍度过,故而宿舍人际关系是大学生需要直接面临的重要人际关系。[1]然而近年来,大学宿舍看似因生活小事而引发的恶性事件却总在频频发生,所以如何提高大学生宿舍人际关系质量成为学者们需要研究的重要课题。

2.前人研究

前人关于大学生宿舍人际关系的研究多集中在如下几个方面:大学生宿舍人际关系现状分析、改善大学生宿舍人际关系的策略、影响大学生宿舍人际关系的因素。[2]在高职院校学生一线管理工作过程中,笔者发现学生宿舍产生人际矛盾多是因为生活习惯、地域差异、行为习惯、性格不同等方面造成的,而在这些影响因素中,学生个人的人格特质、思维认知方式则是矛盾产生的重要原因。董杉等人的研究发现,大学生的性格因素是重要的宿舍人际关系影响因素,占比约46.7%。[3]

3.人格特质与宿舍人际关系

人格特质是一种能使人的行为倾向表现出一种持久性、稳定性、一致性的心理结构。它会影响个体在社会生活中的情绪、态度和行为方式。[4]国内部分学者的研究发现大学生人格特质与宿舍人际关系存在相关性,如陈钰煌研究发现宿舍人际关系满意度与人格特质的开放性、严谨性呈正相关,与神经质呈负相关。……

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