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摘 要：语文科目作为小学基础教育课程之一，具有工具性和人文性的特点。只有将小学语文教好，老师才能帮助学生开启思维，形成核心素养。而一门学科的教学策略对学生能否掌握老师所教授的知识起着重要作用。因此教师需要认真分析当前的语文教学策略，对现有的教学模式进行适当的创新。通过巧妙指导来提高学生的阅读理解能力，构建起人文素养。

关键词：技巧引导 小学语文 阅读教学

语文阅读理解能力是学生在学习语文时必须掌握的能力素养之一，也是在语文考试时着重考察的一项能力。在教学实践中我们不难发现，传统灌溉式的教学方法不仅很难让学生真正理解知识，还会使学生失去对语文学习的兴趣，适得其反。针对这一现象，我们应丰富探究性学习过程，在阅读教学中进行巧妙指导。高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯。”阅读对于一个人有着终生的影响，而从儿童时期开始进行的阅读起着更为重要的作用。如何引导学生正确阅读？依据多年教育经验，我将对小学阅读重点及其阅读技巧引导策略展开浅略叙述。

1 积极引导引发阅读兴趣

在引导学生阅读过程中，重要的是要增强学生的参与感。教师可以在教学过程中进行每周一次的读书会，让学生对自己一周所读的图书进行分享与交流，这样使得学生在思想碰撞的过程中交换了各自的想法，同时可能会激发其他同学的阅读兴趣，促进阅读量的增大。……