刘晶

摘要：在漫长的历史长河中形成了多种多样的传统文化，其中古典诗歌是重要的内容之一。古诗歌在我国是一种特殊的风格，它的形式简单精炼，对韵律有着独特要求，其中包含着作者自身的精神品质和思想情感。同时古诗词传承了我国不同阶段的思想和文化，它与传统文化息息相关。因此，高中语文教师应在古代诗歌教学中积极整合优秀的传统文化。

关键词：高中语文;古诗词教学;中华传统文化;融入策略

前言：中华传统文化不仅是人民宝贵的精神财富，而且在现代社会发展中发挥着关键性作用。在高中语文古诗词教学中融入中华传统文化已经有一段时间了，但是从目前的情况来看仍然存在着待提升之处。为此教师要在古诗词教学中有效融入中华传统文化优势，从根本上提升学生古诗词学习质量。

1.中华传统文化融入高中语文古诗词教学现状

目前从我国高中语文古诗词教学现状来看，仍然存在着较大的提升空间。大部分学生在学习古诗词时，使用翻译书逐字逐句的进行翻译，忽视了对古诗词整体的鉴赏和理解，经常会出现断章取义的现象，这在一定程度上阻碍了学生运用传统文化能力的提升[1]。其主要原因是学生没有深入理解古诗词中传统文化的真正含义，每一篇古诗词都蕴含着一定的情感，继承和体现了中华传统文化，为了深入理解古诗词作者要表达的思想情感，学生不仅要深入理解古诗词，而且要深入体会中华传统文化。……