李 森

我们可以从任何一个时代的任何一件造型艺术作品，来讨论美术造型的几何观看问题。因为这里已经暗含着一个前提，即美术造型一定有一种普遍使用着的造型法则。

1922年，瓦西里·康定斯基[Wasslly Kandinsky,1866-1944]受瓦尔特·格罗皮乌斯[Walter Gropius,1883-1969]之邀，加入包豪斯学院，成为包豪斯的造型大师，也就是专门讲授造型基础课程的教授。康定斯基在出版了《艺术的精神》等重要的著作之后，于1926年，出版了他在包豪斯的授课讲稿《点线面》一书。写作此书，他有一个抱负，就是想解决艺术造型的科学方法问题。这个想法，是他在本书的自序中提及的。当然，我们在此必须说明，在康定斯基的时代，想解决艺术造型科学性问题的人，绝对不止康氏一人。我们假若将视野扩展到整个人类造型艺术史的范畴，就会发现，那些灿若群星的艺术大师，都是造型问题的困惑者和解答人。

康定斯基在本书的导言中认为，讨论艺术问题的关键，是要找到“艺术元素”[art elements]，而艺术元素是多样的、相异的，但不管有多少种艺术元素构成艺术作品，都有一种基础元素[basic elements]决定着艺术的属性与本质。除了基础元素之外，还有从属元素[secondary elements]。康定斯基认为，绘画作为一种图形艺术，它最基础的元素，即是“点”。接着从“点”出发，引申出“线”和“面”这两个基础元素。

康定斯基关于图形艺术或设计艺术“点、线、面”三元素的概括，是现代美术教育、设计教育的理论原点之一，它是近代科学主义发育而来，在艺术领域生发的一个结果，一种看世间万象的方法，也是在艺术中创造世界的方法。……