王 静，阎正坤，常建峰

(山西大学 学术期刊社，山西 太原 030006)

近代科学的学习、掌握与应用是近代中国最重要的社会实践之一。在近代中国教育体系中，高校是以学习西方近代科学知识为主的教育机构，是培养科技人才、进行科学研究的重要场所。高校科技期刊与科学实践密切相关。通过传播科学理论、知识和技术方法，高校科技期刊参与了近代自然科学知识体系[1]206及学术共同体[2]102的建设，形成了科学共同体内部交流和面向社会民众的对外交流并存的新型信息流动模式[3]，有效推动了中国科学技术近代化的进程。

近代中国高校科技期刊研究是跨越高等教育史、科技史和出版史的交叉学科研究领域。关于高校科技期刊史学方面的系统研究较少，但有关近代高校科技期刊的文献以及高等教育史的资料已有一定的积累，为本研究提供了一定的基础。现有近代高校科技期刊的研究主要集中在三个方面：高校科技期刊通史研究、高校科技期刊文献研究以及有代表性个刊或学者的办刊史料的个案研究[4-14]。总之，对近代中国高校科技期刊的研究注重期刊自身的历史追溯和近代科学在中国的发展轨迹[15]1。

高校科技期刊深度嵌套于近代中国高等教育、近代科学的引进与深化等社会实践之中，是兼具物质与精神、文化与科学、内容与形式等多方面的历史存在。立足于高校科技期刊的发展历史，沿着科学实践发展的历史脉络，细致梳理高校科技期刊与科学实践的相互关联，考察二者之间相互依存、相互改造、相互成就的历史面貌，有助于理解近代科学在中国快速落地生根的历史逻辑，以及中国科学实践的形成机制和发展规律。……