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生态位视角下的校园规划设计——解读清华大学附属中学郑州学校

2021-07-30焦泽通陆诗亮付本臣通讯作者

世界建筑 2021年7期
关键词:校园生态建筑

焦泽通,陆诗亮,付本臣(通讯作者)

1 生态位的理论与应用

1.1 从生态学概念到建筑研究新视角

生态位(ecological niche)是生态学中有关生物种群栖息生存时空界定的概念,由美国学者约翰逊(R. H. Johnson)于1910 年提出,是指生物在特定的生态系统中,长期与环境及其生物相互影响形成的相对地位及影响能力[1]。生态位理论主要包括生态位的重叠与分离、生态位的扩充与压缩、生态适宜性等原理[2-3]。根据生态位理论,所有的生态元1)均具有相应的生态位,在生态因子2)变化范围内,能够被生态元实际或占据利用或适应的部分就是其现实生态位,被潜在占据利用的部分则是其潜在生态位。实际上,该理论揭示了每个物种在长期的生存竞争中拥有一个最合适自身生存的时空位置。经历百余年的研究和实践,生态位理论的应用领域逐渐从生态学拓展到政治学、经济学、管理学等,其内涵也越来越丰富。近年来,运用生态位理论解决规划及建筑设计问题成为一个新视角[4]。

若将城市看作一个整体有机的生态元,那么城市生态位实质是城市满足居民生存条件、生活舒适性的程度[5],反映城市在区域范围内的自然资源、社会资源、经济资源等城市生态因子所形成的梯度上的位置。当生态元的尺度缩小到建筑单体或建筑生命体时,城市建筑生态位反映了建筑生命体在环境中的性质、功能、地位和作用[6]。根据生态适宜性原理,每个建筑生命体都有其合适的生态位。建筑设计应当匹配相应的生态位条件,如气候、地形地貌、土壤条件等。……

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