辛 玲

（湖南工商大学 数学与统计学院，长沙 410205）

0 引言

随着新兴产业和数字经济的快速发展，“智能＋”一词首次出现在2019 年政府工作报告中，“智能＋”已经开始接棒“互联网＋”，成为经济发展和传统行业改造的新动力。众所周知，创业能力是影响大学生的创业意向、创业行为和创业模式的关键变量。因此，全面、深入开展研究“智能＋”新兴环境变量给大学生创业能力带来的新挑战，已成为我国高等教育研究的热点和重点问题。

1 文献综述

20 世纪70 年代初，美国学者大卫·C·麦克利兰博士首次提出将能够影响工作业绩的个人条件和行为特征统称为“能力素质”并构建冰山模型，拉开能力研究帷幕。致力于大学生创业研究的国内外学者，围绕“大学生创业能力评价”等一系列问题开展了广泛研究。目前，研究内容主要集中于大学生创业能力维度和创业能力综合评价两个方面。

创业能力反映了大学生进行创业时所应具备的能力、品格、习惯等综合发展状况，国外学者主要从心理能力维度研究创业能力，国内学者主要依据创业理论从各种维度研究创业能力。Schumpeter（2008）提出创业能力的关键是个体首创精神；Deakins＆Freel（2009）认为创业能力核心是个体对各种资源进行有效整合的能力；Minitti（2010）提出创业能力是个人能力和社会经济因素综合影响的结果；许莹（2015）、陈明长 等（2016）、袁小平（2016）、蒋保伟（2017）、彭志武（2017）、王未卿 等（2018）、卢灿丽（2018）等学者从创业驱动力、创业特质、创业能力和创业知识等维度分析传统创业能力；赵……