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开展党史学习?培养未来筑梦人

2021-07-29张卫东陈朝艳常青

中国德育 2021年12期
关键词:育人学校教育

张卫东?陈朝艳?常青

郑州市二七区陇西小学南校区始建于1958年。学校在二七区“美好教育”理念引领下,以党的建设为根本保障,以立德树人为根本任务,秉持“让每一个多彩的生命幸福舒展”的办学理念,构建了“以美载德,乐爱促行”的“美乐爱”教育模式。学校深挖校内红色资源(常青老师是杨靖宇将军的曾外孙女),着力打造思政课教师团队(成立“常青工作室”),开设“英雄杨靖宇”精品课程,开发“党史立志”校本课程,开展丰富的党史学习教育活动,促进学生知史明志、德行合一。

一、确定党史学习载体

课堂是学生学习党史的主阵地,优质的课堂教学对学生学习党史有重要的引领作用。党史教育进小学,学校首要解决的是学什么、怎么学的问题。为了让学生充分理解党史,我们决定给学生讲故事:讲中国共产党领导人民站起来的英雄人物故事,讲具有时代特色的经典事件,讲为祖国富起来、强起来作出贡献的先锋人物故事。我们以“碎片拼图式”的经典故事为背景,拼出了党史每一阶段的发展历程,根据学生的年龄特征,“以小见大”逐步了解党的每一段历史。

(一)打造“杨靖宇故事”精品课堂

2018年,教育部办公厅号召广大中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班队会活动,陇西小学南校区积极响应号召,为传承和弘扬英雄烈士精神,培养学生的爱国主义情怀。常青老师以“太爷爷杨靖宇的故事”为教学素材,多次为学生、家长讲述那段令人震撼的历史故事,使学生的心灵受到洗礼,学生为学校有英雄的后代,感到无比的自豪,这树立了他们学习英雄,继承革命意志的坚定信念。……

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