摘 要

家庭教育既关乎个人的发展，也肩负民族复兴的大任。新时代赋予家庭教育中的友善价值观以新的内涵，尊重、平等、责任和感恩是其基本构成要素。面对家庭教育中友善价值观的现实境遇，家长应换位思考，共情理解，尊重孩子;平等相待，给予机会，倾听孩子;积极回应，勇担责任，培养孩子;榜样示范，知恩图报，引领孩子，进而构建友善、和谐、幸福的家庭。

关键词

友善价值观;家庭教育

作者简介

林玉春，西北师范大学教育学院，博士研究生

家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。家庭教育不仅在儿童初始成长过程中发挥启蒙作用，还关乎人的终身发展，同时肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重要使命。家庭教育是“家事”，更是“国事”。家庭教育对儿童友善价值观的培育是一项奠基工程，具有重要意义。因为家庭为儿童提供了第一次人际交往、第一种人际关系、第一项社会规范、第一个社会角色。

一、友善价值观的内涵

对友善的认识和研究可以追溯到古希腊的友善论，其主要体现在城邦基础上的德性交往关系;继而是欧洲中世纪时期的友善论，其主要是以“上帝之爱”为核心;而后是近代功利主义友善论，其主要是以大多数人的最大幸福为交往目的，并以契约的形式维系人与人之间的交往关系。这些友善论都体现了交往关系的公共性，但是其交往关系的狭隘性、上帝至上性以及极端功利性，使人们在社会交往中丧失独立性，导致交往过程中人性的异化。……