李明珠

【摘要】中华民族的传统文化灿若星空，有无穷的底蕴。无数的先贤将他们的思想精髓留给了后人，这是我们的无价财富。身处高中阶段的学生随着身心的发展，有不少的困惑和烦恼，不妨让他们借助经典的力量解决自己遇到的问题，得到精神上的升华。

【关键词】传统文化;高中阶段;德育

近年来，德育在各阶段的学校教育中越来越占有举足轻重的地位，各级学校不再唯分数来评定学生，而是将更多的精力放在对学生的思想品德培养上。目前，我国的德育改革方向主要集中在这几个方面：“注重对社会主义核心价值观的讲授，注重对传统文化和民族精神内容的选取，注重德育中的知行合一。”只有这样，才能充实德育内容，实现德育目的。

高中阶段是学生成年前最为重要的时期，这个时期的学生渴求探知世界上的众多未知数，愿意尝试探究，渴望独立，他们对未来充满了憧憬和向往。当然，他们也有青春期的心事：他们非常希望有单独的空间，渴望被人理解。同是忧虑，有人郁郁寡欢，有人豁达开朗;同是消极情绪，男生倾向于发怒和宣泄，女生倾向于悲哀和惧怕;同是日常小事，外向的学生容易被兴奋、乐观所笼罩，内向的学生则易被悲伤、忧郁所影响。

如何引导高中生树立正确的“三观”，让他们在面对成功时不沾沾自喜、得意忘形，面对挫折时又不会妄自菲薄、黯然神伤，甚至有更为过激的举动，这是当前高中德育亟待解决的问题。……