摘 要：作为一种新颖的教学手段，插图教学的出现给小学语文阅读教学带来了很大的帮助。本文以小学低年级语文教学为例，探究插图教学在语文阅读教学中的应用价值，通过分析当下插图教学存在的问题，提出了相应的解决策略，期望通过这些策略可以实现插图教学与语文阅读的有机结合。

关键词：插图教学 小学语文 阅读教学

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.04.001

随着素质教育的发展，人们对于小学语文阅读教学的关注度更高，期望通过引入当下比较新颖的插图来实现良好教学。现在很多小学对于插图教学都有了一定的认识，并在阅读教学中进行了运用，但由于受到外界因素影响，这种教学方法并没有发挥出价值。为此，有必要进行进一步的研究。

一、小学低年级阅读教学中应用插图的价值

1.有利于培养学生观察力

低年段的学生由于受到认知水平和身心发展限制，在对文章进行阅读时，更多是依靠一些具象事物进行学习。插图作为其中重要的教学资源，其画面含有很多重要内容。学生通过观察插图能够获得相应的信息，再配合上教师的科学指导，能够更好地提升图画观察能力。

2.有利于培养学生阅读兴趣

在小学语文阅读教学中，引入插图教学对于学生阅读兴趣的培养也具有积极的作用。教材插图跟其他的教学资源相比，具有生动形象的特点，可以将原本枯燥乏味的知识点变得更加形象生动。因此在对学生进行阅读教学时，教师需要抓住教材插图这一优势，借助插图丰富的内容来提升学生阅读兴趣。……