杨朝蓉 林淡珠 杨素敏 蔡莹莹

近年来，新发传染病不断出现，严重威胁着人类健康，也给突发公共卫生事件的应对带来了挑战[1]。新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情引发的突发公共卫生事件引起全国乃至全球关注。该病作为急性呼吸道传染病已纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，按甲类传染病管理[2]。在烈性传染病处置中，个人防护装备(Personal protective equipment，PPE)能够保护医务工作者免受病原体侵害，并防止交叉污染，具有重要的价值和作用[3]。因此，合理正确地使用个人防护用品，是保障医务人员安全诊疗的关键措施[4-5]。范桂云[6]研究表明，多元化培训模式在新护士操作技能培训中优于传统培训模式。同伴互助模式是指通过地位平等或匹配的伙伴,即同伴积极主动的帮助和支援来获得知识和技能的学习活动，包括同伴指导、同伴示范、同伴教育、同伴咨询、同伴监督与同伴评价[7-8]。有文献报道[9-10]，该培训模式在护理实习生的临床操作技能、新护士岗前操作技能培训等方面可强化培训效果。为了让医院医务人员尽快掌握烈性传染病个人防护技能，降低医务人员被感染风险。2020年2月我院护理部联合院感科、科教科对援助湖北医疗队队员及我院医务人员应用多元化培训联合同伴互助模式进行培训，取得良好效果，现报告如下。

1 资料

选取我市第三批援助湖北医疗队18名队员及我院70名来自34个临床科室的医务人员作为培训学员，共88人。……