毕亚玲

摘要：在素质教育蓬勃发展的今天，小学阶段既是培养学生个性、养成良好习惯的关键阶段，又是树立正确人生观、价值观的重要阶段。因此，语文教师在古诗词教学中应注意找出课堂教学中存在的问题，以优化创新性的教学策略运用，提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使小学语文的学习生活充实而有意义。笔者将结合自己的小学语文教学实践，对科学有序的教学方式探索实施进行详细的分析和讨论，以达到提高小学语文古诗词课程教学效率的目的。

关键词：小学语文;古诗词;教学方法

中国传统文化博大精深，小学语文古诗词更是古人留下的宝贵精神财富，承载着中华民族悠久的历史。小学语文教材中的古诗词是经多方筛选，结合广大专家和学者的精挑细选，被最终纳入教材的。尤其是在新课程改革背景下，诗词内容在当前的教材中所占比例进一步提高。为了切实的提高古诗词课程教学效果，在课堂中更为有效的达成教学目标，作为小学语文教师，应注意积极转变教学观念，结合自己的教学实践，优化创新自身的教学手段实施，使学生的语文素养进一步提高。

一、小学语文古诗词教学的意义

古诗词历来是语文教学的重要内容之一，它不仅是古人智慧的结晶，同时也是古代文化修养、道德情操传递的载体。古诗词在语文教材中具有工具性、人文性的特点。在古诗词教学中，教师应注重加强素质教育，使古诗词教学内容有别于一般的课堂教学，使写作主题更加广泛，用词更加精炼。……