韦红 韦艳灵

摘要：在幼儿园课程游戏化教育改革背景下，我们对幼儿音乐教育，进行了游戏化教学实践时在音乐教育活动中使用大量的音乐游戏。音乐游戏与音乐教育活动的有机整合，有效激发了幼儿的学习兴趣，提高了幼儿在音乐教学中的参与度。为了提高音乐游戏教学的有效性，我们进行了大量的教育实践。此文章结合教育实践对音乐游戏化教学的有效性，进行分析与探讨并提出具有可行性的操作策略。

关键词：幼儿园;音乐游戏;教学有效性;策略

在幼儿园五大领域课程当中，音乐教育占据着重要的位置。为了有效发挥音乐教育的价值我们在课程游戏化教育改革背景下，开展了音乐游戏化教学，以激发幼儿参与音乐活动的兴趣，帮助他们理解音乐知识使他们获得直接的感知和亲身体验，有效提升他们的音乐素养，提升他们的创造力，促进他们身心和谐健康发展。在具体开展音乐游戏化教学的过程中，为了提高音乐游戏教学的有效性，我们进行了相关的教育实践。因此本文将结合教育实践对于如何提高音乐游戏化教学的有效性，提出具有可行性的操作策略。

一、创设音乐游戏情境，关注幼儿的表现

在幼儿园音乐游戏化教学中，只有幼儿真正的融入其中，才能使音乐游戏发挥其应有的教育价值。所以，在音乐教育游戏活动，有机结合的过程中，教师应该时刻关注幼儿在音乐游戏活动中的表现。也就是……