◆摘  要：随着科学技术的发展与城镇化建设的提高，企业期望高校所培养的学生具备相应的项目经验，根据现今市场的现状与高职环境艺术设计课程的教学现状，提出了基于OBE模式下对环境艺术设计专业课程项目化教学改革，构建了“OBE三段式”课程项目化的教学体系。

◆关键词：OBE模式;环境艺术设计;课程项目化;教学体系

如今，环境艺术设计行业的产值正以年增长20%速度发展，是目前最具有潜力的朝阳产业之一，已经成为一个国家综合国力的重要组成部分。随着人们物质与精神生活的提高，对自己的居住环境有了更大的需求。需求改变专业人才的培养，环境艺术设计专业由最初的能画图做设计，转变为需要专业化的人才，在校期间就要求有项目制作经验，进入企业直接进行项目制作，这样能更快的适应企业发展需求与行业所带来的竞争。

一、OBE模式

“OBE”的概念：是Outcome-based Education的缩写，即成果导向教育，亦称能力导向教育、目标导向教育或需求导向教育，以预期学习产出为中心来组织、实施和评价，教育活动以围绕实现预期学习结果来开展，是一种基于学习成果或者结果为导向的教育理念。

高职环境艺术设计专业在教育教学中，因学制只有三年，在课程体系的设置中，应把握人才培养中课程体系的开发，其具体定位是以“OBE”教育理念，即在能力导向下对环境艺术设计专业课程实施项目化教学，培养专业化和项目实践能力强的应用型设计人才。……