孙奇 张晶 郑涛

◆摘  要：随着今年改革完善高职院校考试招生办法，我国为加快职业教育模式的革新和发展，全国高职院校大规模扩招100万，退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民不断进入全国各地的高职类院校深造学习，成为一些“特殊”的学生，这些学生的加入使整个高职院校生源结构层次更加复杂化，这无疑是高职教育即将面临的巨大挑战，面对受教育水平不同、社会背景不同和年龄段不同的学生，高职院校应当因材施教。

◆关键词：高职院校;教育改革;因材施教

2019年3月5日，在政府工作报告中李克强总理已经明確提出，要改革并且完善高职院校的考试招生办法，不仅去鼓励更多应届高中毕业生，而且还去鼓励退役军人、下岗职工、农民工等报考高职院校，2019年将进行大规模的扩招，人数将是100万人。国家为了激励企业和社会力量支持职业教育，中央财政部门将大幅度增加对高职院校的资金投入，同时要求地方财政也给予支持，并扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，通过改革高职院校办学体制，提高办学质量。但是随着近几年的不断发展，由于扩招人多的大幅提升，学生生源也是良莠不齐，这种现象必然会对高职教育教学带来一定程度的影响。

1高职院校扩招带来的机遇与挑战

高职院校百万扩招如同一把“双刃剑”，作为国家宏观调控的一种手段“形在数量，意在质量”，既给高职教育带来了重大发展的机遇，又给高职院校的教学制度和管理制度带来了巨大的冲击和影响。……